Версия сайта для слабовидящих
02.10.2026 08:48

Музейная педагогика продолжается

cf89e629-2bf3-465e-bbb2-5e448ea34966c0b1ec9b-8717-475e-af82-fb2b8a6823f72b5f37aa-05b5-4dec-bf3d-d400f8a3969c2c82964d-5fa2-4928-9741-d3a948dde42b28cc4f74-41a0-4434-827a-df49da91f2182076d3b1-8bd1-4516-98b2-c35e65a72291aefa1c19-3a10-4c59-af26-638804df54d5af56880c-1041-4f40-806e-cd0d0340bc89

В Ленинградском историко-краеведческом музее для кадет Церемониального отряда «Честь имею!» им. Л.Г. Заболотнего провели лекторий на тему «Фондовая работа музея» в рамках культурно-просветительского проекта "Музейная педагогика".

Тема музейных фондов открывает простор для интересной беседы — она затрагивает и науку, и практику сохранения наследия.

 

Научный сотрудник Юлия Кошевая познакомила ребят с основными требованиями оформления и хранения экспонатов, продемонстрировала главный юридический документ музея - инвентарную книгу, в которой юридически закрепляется принадлежность предметов музейному фонду.

 

«Музейная педагогика» - проект не только про теорию. После каждого освещения темы кадеты принимаются за выполнение практической работы. Им было предложено составить научное описание экспонатов и прочувствовать всю ответственность, которая ложится на плечи хранителей фондов.

 

По результатам командной работы юные хранители фонда успешно выполнили задание и алгоритм действий.

 

Данный проект очень интересен и важен для подростков, так как мотивирует их к познанию и изучению истории семьи, школы, станицы, страны, а музей из скучного места со старыми вещами становится объектом активного исследования.